广西将推广师资提升新模式(2)

　　英语能力提升项目让孩子敢开口

　　实验项目中的一个重点是“攀登英语学习实验”，据悉，该项目是基于脑科学、认知科学、心理科学、语言学以及信息科学等多学科的最新研究成果。

　　攀登英语学习实验抓住儿童英语学习的早期优势，借助多媒体为儿童创设真实、丰富、多通道输入的英语环境，旨在解决小学英语专业师资匮乏、英语语言环境缺乏、优质英语学习资源缺少等系列问题，激发学生英语学习的积极情感和正确态度，培养学生“大胆、自信、敢开口、善交流”的英语学习品质和能力，提升小学生的英语能力和综合素质。实验对象为一至三年级学生。

　　“课堂上孩子们交头接耳、有事没事站起来、做与学习无关的小动作的现象少了，该听就听，该唱就唱，该重复时就大胆重复，孩子们对攀登英语的学习积极性大大增强。从一开始的不会说，不想说，到会说一点，想去说。看到孩子们的变化，让我非常欣慰!” 在谈到实验过程时，河池市金城江区六圩中心小学的韦柳翠老师说道。