如何通过时间管理提高学习效率

　　一、时间管理：

　　1、 计划管理的心理意义：

　　(1)可以消除心理上的不确定性：人对确定的东西、掌握得住的东西才会有安全感、才不会慌乱。

　　(2)可以避免忙乱：事情多不是问题，乱才是问题。

　　2、做计划的策略：

　　(1)事先安排好什么时间做什么、做多少;

　　(2)优先安排重要的事、急迫的事;

　　(3)留出应急和补救时间;

　　(4)计划的复习量要适当;

　　(5)适当安排时间休息和放松。

　　二、个人效率手册：

　　1、科学用脑：

　　(1)看、听、读、做(题)交替进行;

　　(2)学习一段时间后，适当休息一下;

　　2、按照记忆规律和生物节律来组织复习：

　　(1)集中复习：

　　(2)分散复习:适宜在复习内容难,缺乏兴趣,容易疲劳时使用。

　　(3)间隔复习：遗忘的规律是先快后慢，所以要注意间隔复习，间隔时间是先短后长。

　　(4)生物节律： 精力充沛时用来复习有难度的部分，轻微疲劳时，用来复习容易的部分。

　　(5)过度学习：复习量达到150%时，记忆效果最好。

　　(6)尝试背诵：边阅读边背诵,阅读与背诵交替进行,效果好于单纯阅读。

　　3、讲究目标策略：根据自己各科的基础和学习现状，制定相应不同的分数目标，有策略地复习;

　　4、认清自己的学习风格：明白每个人的学习风格不一样，不要盲目与他人比较，制定适合自己的复习计划最重要。

　　5、必要时借用外力：向他人请教。

　　6、充分利用零碎时间：如走路时、睡着前用来记忆或回忆单词、公式等需背诵的知识等。