该不该打孩子 家长需讲究智慧

　　跟“狼爸”学习“打孩子”的智慧

　　家长该不该打孩子，在中国的家庭教育中一直存在争议。当“不打不成材”、“棍棒之下出孝子”等中国传统教育理念，与“赏识教育”、“快乐教育”等现代教育理念碰撞时，家长们不免有些困惑：孩子犯错时，到底该不该打?

　　一名父亲的困惑：关于打不打孩子，林先生向记者讲起了两个真实的故事。

　　故事一：一个“找打”的孩子

　　从小到大，聪聪从未挨过父亲的揍。不过，这不仅没让他感觉很幸运，反而令他很不爽：别人家的爸爸都打孩子，为什么我爸爸从不打我呢?于是，聪聪不断用自己的方式，试探着“爸爸是不是真不打我”。

　　有一次，小伙伴从家里偷了几根香烟，和聪聪一人嘴上叼一根，甚是得意。被大人发现后，小伙伴被父亲暴打了一顿，可是聪聪爸却呵呵笑个不停：“小屁孩，还学抽烟呢。”

　　父亲的态度，让聪聪变得胆大起来。小学二年级时，看到身边同学抽烟，聪聪便偷偷地在地上捡爸爸的烟头接着抽。可是，爸爸发现儿子捡烟头后，只是很疑惑地瞪了他两眼，“干嘛捡我烟头”，依然没有打儿子。

　　故事二：一个不忍心打孩子的父亲

　　今年3岁多的亮亮，从未被父亲打过，不是父亲没动过念头，而是根本下不了手。亮亮是个“插座控”，一看到墙上的插座，就喜欢拿东西去捣鼓。被教育了多次，亮亮仍兴趣不减，亮亮爸真担心哪一天酿成大祸，他想好好教训孩子一顿，可手刚举起来却又悬在了半空中。

　　林先生告诉记者，两个故事都发生在自己身上：聪聪是小时候的自己，不断去试探父亲的底线;亮亮是自己的儿子，他怕孩子学自己，觉得应该适度地打孩子，但又不忍心下手。关于打不打孩子，他一直很困惑。

　　“狼爸”打孩子惹争议

　　关于打不打孩子，记者做了一项调查。在20名家长中，14名家长承认有打过孩子的经历，认为传统教育中的“不打不成材”现如今依然适用，如今风行的“虎妈”、“狼爸”就是最好的证明;6名家长表示从未打过孩子，认为教育孩子应该多沟通，打孩子解决不了任何问题。

　　“什么招都用过了，孩子还是屡教不改，家长出手也是出于无奈啊。”家长吴先生说，他不像“狼爸”那样经常打孩子，但有时候孩子讲道理讲不通，“冷处理”也没用，这时他才会打孩子，“孩子小时候应该好好教育，大了再教育就有点儿晚了，毕竟小树不修不直溜”。

　　不赞成打孩子的家长们则认为，打孩子就是教育的失败。“孩子的任何问题都可以通过沟通来解决，而打骂解决不了任何问题。”在南宁市某中学任教的徐老师认为，“狼爸”把三个孩子“打”进北大，并不代表他的教育方式及孩子成长就是成功的。

　　看看“狼爸”如何打孩子

　　其实，对于“狼爸”，大多家长和媒体关注的是“‘狼爸’打孩子”的事实，却忽略了“‘狼爸’如何打孩子”，而这些恰恰是家庭教育专家们，认为“狼爸”教育孩子最智慧的地方。那么，“狼爸”是如何打孩子的呢?

　　“‘狼爸’虽然严格，但却很有智慧，他教育孩子的一些做法是符合心理学的。”广西区妇联家庭教育研究会理事彭及桐老师说，“狼爸”打孩子是非常有智慧的。虽然教育讲究个体性差异，但一些共通的基本原则还是可供家长们借鉴的。

　　彭及桐认为，“狼爸”打孩子的智慧在于，他先和孩子沟通制定家规，如“必须完成作业，才可以休息”，这让孩子知道了自己的行为界限在哪儿，不敢轻易去触犯界限。否则，孩子如果不知道自己的行为界限，便会在好奇心的驱使下，不断去试探界限，这就会像文章开头聪聪那样的行为。

　　而且，“狼爸”还和孩子沟通制订了惩罚措施，并提前告知孩子。一旦孩子触犯家规，他们就清楚地知道，爸爸会在什么时间、什么地点、用什么方式打哪个部位、打多少下、打的力量有多重……孩子犯错后对即将到来的惩罚有心理准备，挨打时心理上会有一定的安全感，这就不易让孩子在受惩罚产生反感。

　　金宝贝早教专家柏灵巧认为，“狼爸”打孩子的智慧，还体现在打孩子的时机上。“狼爸”制订家规选择在从孩子3岁起，而3岁恰好是孩子成长的一个关键点，孩子之前处于前道德阶段，习惯以自我为中心，这时主张家长尽量不打孩子，而3岁后孩子对规则有一定了解，这时家规将对孩子产生一定约束力。

　　家长惩罚孩子得讲究智慧

　　“父母可以适度地惩罚孩子，但惩罚时必须‘有理’、‘有据’和‘有爱’。”彭及桐说，父母惩罚孩子时，需要讲明白“为何受罚”的道理，毕竟惩罚不是目的，教育才是最终目的。同时，父母惩罚孩子后，还需要及时抚慰孩子，让孩子感觉到“父母的惩罚是出于爱”。

　　彭及桐建议，父母惩罚孩子时，可以比预定的惩罚量稍减一些，比如孩子原本应罚站25分钟，但孩子站到20分钟后，父母便可提出“解放”。心理学研究显示，正面能量要以递增的方式才能实现平衡，而负面能量则须以递减方式才能平衡。惩罚属于负面能量，减少预期的惩罚量，能让孩子感受到父母对自己的爱。

　　彭及桐提醒家长，在不伤害孩子的前提下，适度地惩罚孩子，对孩子的教育是有积极意义的，这样孩子的行为才有界限和方向感。从不受父母惩罚的孩子，自我意识容易过度膨胀，可能会不断地试探行为界限，挑战父母的权威。

　　“惩罚孩子的依据是规则，而非家长一时的怒气。”柏灵巧说，很多家长惩罚孩子时，难以克制自己的情绪，会给孩子一种误解“父母拿我出气”。哪怕规则已经制订，家长在打孩子前也要重申一下，指出孩子的错误后再惩罚。惩罚时尽量用竹鞭等，而不要用手，让孩子觉得惩罚的道具或规则是独立于父母之外的，而不易把怨气撒在父母身上。

　　“惩罚孩子不一定是打，家长不妨换一种方式。”柏灵巧建议，孩子犯错后，父母可以让孩子对所犯的错进行弥补，或者剥夺孩子玩具或玩耍的时间来惩罚孩子。因为孩子挨打多了，容易使孩子的情商和智商都受到影响。